文章摘要: 2024年新的一年快要到來(lái),在歡快過(guò)假期的的同時(shí),有一部分人已經(jīng)在考慮過(guò)完年后要做什么了。對(duì)于,沒(méi)技術(shù)、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的打工返鄉(xiāng)者來(lái)說(shuō),消費(fèi)需求大、市場(chǎng)接受度廣、經(jīng)營(yíng)門(mén)檻低等特點(diǎn),小吃也成為創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目。
2024年新的一年快要到來(lái),在歡快過(guò)假期的的同時(shí),有一部分人已經(jīng)在考慮過(guò)完年后要做什么了。對(duì)于,沒(méi)技術(shù)、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的打工返鄉(xiāng)者來(lái)說(shuō),消費(fèi)需求大、市場(chǎng)接受度廣、經(jīng)營(yíng)門(mén)檻低等特點(diǎn),小吃也成為創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目。
俗話說(shuō)“民以食為天”我國(guó)消費(fèi)者的外出就餐習(xí)慣仍是以“剛需”為主,年輕人成為餐飲消費(fèi)主流,這也是小吃市場(chǎng)持續(xù)火爆的原因,另外,相對(duì)于正餐而言,小吃投入成本低、出餐快。
對(duì)于打工返鄉(xiāng)想創(chuàng)業(yè)的人群來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)一門(mén)小吃技術(shù)是比較好的選擇,投入成本低,投資回本快。
湖北新東方烹飪學(xué)校,創(chuàng)辦于1988年,有單獨(dú)的小吃培訓(xùn)校區(qū),是集產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、餐飲技術(shù)培訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)為一體的烹飪,品種多樣,開(kāi)設(shè)各類市場(chǎng)主流特色小吃培訓(xùn)專業(yè),教學(xué)口味正宗。
學(xué)校的小吃老師,都是擁有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師,老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,能夠在有限的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生掌握比較正宗的口味。
湖北新東方烹飪學(xué)校以實(shí)操教學(xué)為主,學(xué)校提供食材讓學(xué)員練習(xí),在實(shí)操練習(xí)中學(xué)員掌握小吃技術(shù)。
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+好就業(yè)
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:兩年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:一年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)